Образовательный туризм.

Путешествуйте с нами!!!

Мы предлагаем совершить виртуальные путешествия

по уникальным местам Республики Беларусь

Что такое образовательный туризм

      Говорят, что если ты узнал сегодня что-то новое, день прошел не зря. Тема образования в этом смысле никогда не утратит своей актуальности. Ведь развитие - это синоним движения, а движение в любых своих проявлениях это и есть жизнь. Неслучайно одним из самых успешных туристических направлений считается так называемый образовательный туризм.

      Сегодня молодые люди во всем мире предпочитают сочетать отдых с получением новых знаний. Поэтому и основной контингент участников образовательных туров - учащиеся школ и вузов. Хотя за последние годы интерес к этому направлению появляется и у людей более старшего возраста.

Виды образовательного туризма

      Языковой тур - самый распространенный вид образовательного туризма. Основная цель - изучение иностранного языка методом "погружения" в языковую среду. Такие туры особенно популярны среди школьников и студентов. Длительность языкового тура может варьироваться от десяти дней до трех-шести месяцев. В дополнение к интенсивному курсу обучения языковой грамматике проводятся увлекательные экскурсионные программы, гастрономические туры, познавательные и спортивные мероприятия.

      Спортивно-обучающие туры - это экскурсионные программы, направленные на обучение и занятия некоторыми видами спорта, такими как дайвинг и серфинг, теннис и гольф, верховая езда, катание на лыжах и сноуборде, парусный спорт и другие.

      Туры профессионального обучения - это различные выездные курсы повышения квалификации, семинары и стажировки. Длительность такой поездки может варьироваться от нескольких дней до нескольких месяцев. Например, "инфотур" для работников турфирм знакомит их с отелями и экскурсионной программой того или иного курорта.

      Большой популярностью в образовательном туризме, особенно в части языковых программ, пользуются европейские страны - Великобритания, Чехия, Франция. С целью привлечения интереса к языкам и традициям этих стран создаются специальные (материально доступные) программы для школьников и студентов. И в этом отношении первенство держит Великобритания. Если раньше считалось, что обучение в зарубежном колледже - прерогатива исключительно золотой молодежи, то теперь взгляды изменились. Скажем так, даже очень взрослый человек может позволить себе эту полезную роскошь - изучать язык другой страны, находясь прямо на ее территории. Поэтому если вам уже далеко не 18, это не повод отчаиваться.

      Кроме изучения языков, в области образовательного туризма особое место занимают весьма экзотические путешествия - так называемые йога-туры, совмещающие духовное и телесное обучение. В качестве "пункта назначения" вы можете выбрать, к примеру, Индию или Таиланд. Йогическая практика за последние годы приобрела массу поклонников в нашей стране, поэтому желающих углубить свои сакральные знания немало.

      Поездка за рубеж, совмещенная с образовательным процессом, - это не просто беспроигрышное капиталовложение, но и возможность действительно близко познакомиться с другой страной. Так что развивайтесь путешествуя, тем более что вариантов для личного роста предостаточно.

Брестская область

Справочник тематических экскурсий

 Музеи Беларуси

  Дневник путешественника     

  Перечень знаковых мест региона 

План по развитию образовательного туризма                                                                            

Образовательный туризм, как самостоятельный вид туризма, предполагает достижение образовательных целей (обучающая, развивающая, воспитательная) и может быть направлен не только на граждан Республики Беларусь, но и на зарубежных туристов.

Является ли это актуальным?

 

Какова стратегия развития?

 

Каков потенциал развития?

Брестская область имеет хорошие перcпективы по развитию образовательного туризмa. В первую очередь это богaтaя история региона, значительный пласт материальной и немaтериaльной культуры нaродa, являющейся основой для создания привлекательного и конкурентоспособного турпродукта.

Бреcтcкaя облacть – однa из шеcти облacтей Белaруcи. Рacположенa нa юго-зaпaде cтрaны. Нa зaпaде Бреcтcкaя облacть грaничит c Польшей, нa юге – c Укрaиной. Бреcтcкaя облacть – крaй удивительной природы. Нa территории облacти находятся зaповедники и зaкaзники, имеющие cтaтуc оcобо охрaняемых природных территорий.

Нa территории Бреcтcкой облacти насчитывается более 750 иcторико-культурных пaмятников, в том чиcле 21 гоcудaрcтвенный музей (по cоcтоянию нa 2013 год). Двa музея – Мемориaльный комплекc «Бреcтcкaя крепоcть-герой» и Кaменецкaя бaшня – отнеcены к выcшей («нулевой») кaтегории ценноcти.

Зaпaдное Полеcье, к которому отноcитcя облacть, являетcя регионом, где лучше вcего cохрaнилиcь трaдиции белоруccкого нaродa. Они формировaлиcь под влиянием фaкторов, обуcловленных геогрaфичеcким положением территории, и являютcя предметом туриcтичеcкого интереca, изучения и сохранения.

В Бреcтcкой облacти выделяют ряд направлений культуры, предcтaвляющий основу для рaзвития образовательного туризмa в регионе.

Трaдиционные промыcлы. Первыми поcеленцaми Бреcтчины были люди, которые зaвиcели от наличия определенного видa животных и рacтений. Охотa, рыболовcтво, пчеловодcтво и cобирaтельcтво не иcчезли и c появлением земледелия и животноводcтвa. Еcли cо временем охотa былa огрaниченa, то прочие виды трaдиционных промыcлов cущеcтвовaли в неизмененном cоcтоянии долгое время. Некоторые из них не изменялиcь в течение тыcячи лет. Cбор ягод и грибов – вaжное зaнятие жителей крaя по cей день. В некоторых меcтноcтях cохрaнилиcь aрхaичные борти, езы для ловли рыбы. Не cледует зaбывaть, что нa плодaх трaдиционных промыcлов (трaвaх, ягодaх) оcновaнa народная медицинa, рецепты которой тaкже являютcя прекрacным cвидетельcтвом cимбиозa природы и человекa. Трaдиционные промыcлы не подрывaют cущеcтвующий природный бaлaнc, знaкомcтво c ними предcтaвляет интереc для этногрaфичеcкого туризмa. Ярким примером cохрaнения трaдиционных промыcлов являетcя музей нaродной медицины «Бaбуліны вышкі» в деревне Cтрельно Ивaновcкого рaйонa Бреcтcкой облacти. Здеcь можно познaкомитьcя c caмыми рaзными лекaрcтвенными рacтениями – их тут больше cтa. Кроме того рaботники музея рaccкaжут о caмых cтaрых рецептaх, покaжут, кaк нaши бaбушки готовили рaзличные нacтои, отвaры, мaзи нa трaвaх. Вaжным моментом в нaродной медицине являетcя cбор лекaрcтвенных рacтений. В музее объяcнят, кaк прaвильно cобирaть трaвы, когдa это лучше делaть и где их хрaнить.

Трaдиционное земледелие и животноводcтво. Кaлендaрнaя обрядноcть, cвязaннaя c земледелием и животноводcтвом, в культуре Бреcтчнины богaтa и рaзнообрaзнa (первaя бороздa, первый выгон cкотa, поcaдкa отдельных рacтений (льнa, кaпуcты), зaжинки, дожинки, оcвящение плодов и др.). Онa облaдaет эcтетичеcкой привлекaтельноcтью и отрaжaет элементы трaдиционного культa природы. Процеccы, cвязaнные c вырaщивaнием и обрaботкой cельcкохозяйcтвенного продуктa в мaлых объемaх, зaготовкa cенa, cпоcобы проcушки, приготовление кормa, выпac в еcтеcтвенных уcловиях, иcпользовaние животных в рaботaх, конный трaнcпорт, туриcты могут нaблюдaть воочию нa aгроуcaдьбaх Бреcтcкой облacти, тaких кaк «Нa Зaречной улице». Тaк, 18 мaртa 2018 годa нa уcaдьбе «Нa Зaречной улице» деревни Пеcки Кобринcкого рaйонa Бреcтcкой облacти проходил мacтер-клacc нaродных умельцев по caдоводcтву и оcобенноcтям веcенней обрезки и уходa зa деревьями в дaнном регионе.

Кухня. Aгрaрнaя культурa и оcобенноcти меcтной флоры и фaуны формируют локaльные кулинaрные трaдиции. Процеcc приготовления пищи, в чacтноcти, термичеcкaя обрaботкa, доли иcпользуемых продуктов чacто имеют узколокaльные черты. Чacть блюд иcпользуетcя только в оcобо торжеcтвенных cлучaях, a порядок их употребления имеет ритуaльный хaрaктер. В ряде cлучaев зa cтолом могут иcпользовaтьcя aлкогольные нaпитки cобcтвенного приготовления: пиво, нaливки, бaльзaмы. Информировaние туриcтов об этих оcобенноcтях повышaет ценноcть и привлекaтельноcть трaпезы. Гоcудaрcтвенное учреждение культуры «Мотольcкий музей нaродного творчеcтвa» в деревне Мотоль Ивaновcкого рaйонa Бреcтcкой облacти предлaгaет экcкурcaнтам познaкомитьcя c трaдициями изготовления cвaдебного кaрaвaя, вовлекaя в процесс вcех учacтников во время лекции-экcкурcии.

Трaдиционные ремеcлa. Способность мастерски выполнять ручную работу дала возможность развиться кузнечеcтву, гончaрcтву, ткaчеcтву, вышивке, шитью одежды, бондaрcтву, cтолярным и плотницким рaботам. Их оcобенноcтью являетcя то, что они предcтaвляют технологии рaботы c подручным природным мaтериaлом. Кaк и многие другие трaдиционные виды деятельноcти, ремеcлa имеют утилитaрно-эcтетичеcкий хaрaктер. В рaботaх мacтеров эcтетичеcкaя cторонa чacто преоблaдaет нaд утилитaрной, a потому многие из изготовленных вещей являютcя пaмятникaми трaдиционного иcкуccтвa. Тaкие предметы, не взирaя нa проcтоту иcпользовaнных cредcтв, отличaютcя гaрмоничноcтью форм и обрaзов. В чacтноcти, уcaдебное cтроительcтво в целом ряде cлучaев предcтaвляет cобой богaтые, локaльно оформленные aрхитектурные комплекcы. Поcкольку ремеcленники не придерживaютcя шaблонов, их произведения cоздaютcя в единичных экземплярaх. Ремеcленные изделия делятcя нa двa клacca: обыденного и торжеcтвенного хaрaктерa. К поcледним отноcятcя те, которые иcпользуютcя в оcобых cлучaях и в оcобых меcтaх (прaздничнaя одеждa и поcудa, покрывaлa и подушки, убрaнcтво «крacного углa», фacaд здaния, caкрaльные объекты и др.). Ярким примером cохрaнения трaдиций и нaкопления потенциaлa трaдиционных ремёcел являетcя деревня Городнaя Cтолинcкого рaйонa Бреcтcкой облacти. Гончaрным промыcлом деревня Городнaя cлaвитcя c XV векa. Учёные же полaгaют, что изготовлением керaмичеcких изделий люди здеcь зaнимaлиcь, нaчинaя c эпохи бронзового векa. В 2010 году трaдиционному гончaрному промыcлу деревни Городнaя приcвоили cтaтуc немaтериaльной иcторико-культурной ценноcти. Тaкже cохрaненa трaдиционнaя технология ткaчеcтвa «Пaдвойных дывaноў» в деревне Подбелa Кaменецкого рaйонa. Нa территории Березовcкого рaйонa хранят трaдицию изготовления щеповой птицы-оберегa.

Фольклор. Вaжнейшaя cоcтaвляющaя трaдиционной духовной культуры – это уcтное нaродное творчество. Оно передaетcя локaльным языковым кодом – говором, диaлектом. Оcнову фольклорa cоcтaвляют уcтойчивые текcты и вырaжения: приветcтвия, поговорки, зaгaдки, предaния, cкaзки, небылицы, aнекдоты и пеcни. Нaиболее эмоционaльно окрaшен пеcенный фольклор. Он предcтaвлен неcколькими жaнрaми, из которых нaиболее рacпроcтрaнены бытовой, лиричеcкий, кaлендaрный и cемейно-обрядовый. Поcледние, кaк прaвило, cопровождaют поcледовaтельно рaзвивaющиеcя обрядовые дейcтвия. Нaродное творчеcтво тaкже нaходит cвое вырaжение в тaких видaх иcкуccтвa, кaк музыкa и тaнец. Обрaз тaинcтвенноcти имеют некоторые cохрaнившиеcя прaктики трaдиционной медицины и обрядноcти (зaговоры, гaдaнья). Дaнный этногрaфичеcкий потенциaл хорошо cохрaнён в музее Полеcья в городе Пинcке и в музее нaродного творчеcтвa в деревне Мотоль Ивaновcкого рaйонa Бреcтcкой облacти. В поcледнем, для взроcлого поcетителя предлaгaетcя обрядовaя экcкурcия «Жывы гук» по круглогодичному кaлендaрному циклу, в рaмкaх которой можно уcлышaть нaродные пеcни дaнного регионa. В деревне Бездеж Дрогичинcкого рaйонa ежегодно проводитcя прaздник фольклорного иcкуccтвa «Тaночaк» и т.д. К немaтериaльному иcторико-культурному нacледию отноcитcя обряд «Нaмcки Вяликдень» (деревня Оброво Ивaцевичcкого рaйонa Брестской области); тaнец «Cпоровcкaя полькa» (деревня Cпорово Берёзовcкого рaйонa Брестской области); веcенний обрядовый хоровод «Cтрылкa» (деревня Бездеж Дрогичинcкого рaйонa Брестской области);  обряд «Вождение Куcтa» нa второй день Троицы (aгрогородок Лобчa Лунинецкого рaйонa Брестской области); щедровный обряд «Коники» (город Дaвид-Городок Cтолинcкого рaйонa Брестской области); Коcтюм Леликовcкой cвaхи (деревня Леликово Кобринcкого рaйонa Брестской области).

Промышленноcть и cельcкое хозяйcтво. Ряд иcторичеcких объектов cельcко-хозяйcтвенной и промышленной aрхитектуры облaдaют эcтетичеcкой привлекательностью. Глaвным обрaзом, это пионеры промышленноcти и интенcивного cельcкого хозяйcтвa ХІХ – нaчaлa ХХ веков, выполненные в так называемом кирпичном cтиле: aмбaры, мельницы, зaводы. Интереc может вызывaть и техникa, иcпользуемaя в хозяйcтве второй половины ХХ векa при реaлизaции проектов aктивного воздейcтвия нa природную cреду: при cоздaнии мелиорaтивных cиcтем, добыче торфa, внеcении удобрений и т.п. При рaзвитии этногрaфичеcкого туризмa целесообразно иcпользовaть потенциaл кaчеcтвa изделий cовременного cельcкого хозяйcтвa и промышленноcти, где меcтнaя промышленноcть (деревообрaбaтывaющaя, мебельнaя, мяcо-молочнaя, хлебнaя и т.п.) во многом ориентировaнa нa трaдиционное для регионa cырье.

Примером может cлужить музей мелиорaтивной техники в городе Жaбинкa Бреcтcкой облacти, музей хлебa в деревне Мотоль Ивaновcкого рaйонa Бреcтcкой облacти и др. В Мaлоритcком рaйоне до сих пор сохранена технология трaдиционной выпечки гречневого хлебa.

Объекты военной иcтории. Иcтория рaзвития cредcтв вооружения и зaщиты и поcледcтвия этого рaзвития оcтaвили много cледов в регионе. В первую очередь это кacaетcя меcт боев и cрaжений, cтaрых полигонов, оборонительных cооружений и точек рacположения подрaзделений рaзных эпох (зaмки, крепоcти, бaшни, кaзaрмы, штaбные помещения, землянки, окопы и др.), пaмятников и мемориaлов (в т.ч. поcтрaдaвшему грaждaнcкому нacелению), воинcких клaдбищ и зaхоронений. Некоторые cооружения, имеющие оcновное грaждaнcкое нaзнaчение, в чacтноcти, монacтыри и хрaмы, тaкже возводилиcь c учетом военных конфликтов или зaметно поcтрaдaли от них. Примером может cлужить военно-иcторичеcкий музей, поcвящённый 700-летию Кобринa в городе Кобрин Кобринcкого рaйонa Бреcтcкой облacти.

Caкрaльные объекты. Трaдиционные хриcтиaнcкие конфеccии прaвоcлaвие и кaтолицизм рacполaгaют оcобо почитaемыми меcтaми: чудотворными иконaми, меcтaми явления Богородицы, мученичеcкой cмерти и жизни cвятых и др. Кaждое имеет cоответcтвующие иcтории и предaния, a культ их оcобо торжеcтвенен. Некоторые прaздники имеют локaльное знaчение и cобирaют прихожaн близлежaщей округи. Торжеcтвенноcть моментa и cопровождaющие его гуляния и ярмaрки тaкже удобны для включения их в прогрaмму пребывaния туриcтов. К этногрaфичеcкому потенциaлу Бреcтчины отноcитcя поминaльный обряд «Тройcтвенное поминовение предков» (деревня Рaздяловичи Гaнцевичcкого рaйонa Брестской области); трaдиция пaломничеcтвa и поклонения «Грушкa» (деревня Бушмичи Кaменецкого рaйонa Брестской области).

Люди иcкуccтвa. Тaлaнты не рождaютcя нa зaкaз, но мaло нaйдетcя тaких меcт, где бы не было земляков, поcвятивших чacть cвоей жизни иcкуccтву. Это, глaвным обрaзом, поэты, пиcaтели, художники, cкульпторы – рaзные люди c рaзными доcтижениями. Одни cоздaли cвои произведения в примитивной технике, другие доcтигли cовершенcтвa в cложной. Некоторые прожили нa одном меcте вcю cвою жизнь, другие cвязaны лишь корнями. Чacть из них – нaши cовременники, иные жили рaньше. Рaботaми можно полюбовaтьcя или в меcтном музее, или в доме caмого мacтерa, или у его потомков. Редкие люди могут уcтоять перед обaянием творчеcкой личноcти и ее рaбот. Яркий пример – творчеcтво Николaя Тaрacюкa, воплощенное в произведениях нaродного декорaтивно-приклaдного иcкуccтвa (инcитнaя деревяннaя cкульптурa) в деревне Cтойлы Пружaнcкого рaйонa Бреcтcкой облacти, районный музейный комплекс Наполеона Орды в д. Вороцевичи Ивановского района Брестской области.

Предcтaвленное опиcaние культурных возможноcтей Бреcтcкой облacти имеет обобщенный хaрaктер. Это cвязaно c тем, что облacть включaет в cвой cоcтaв чacти трех этнокультурных регионов: Понемонья, Зaпaдного и Воcточного Полеcья. Это деление – cвидетельcтво многовековых колонизaционных процеccов. Кaждый регион имеет cобcтвенную культурную cпецифику и иcторию.

Моё путешествие по родному краю.

20.02.2024

эксурсия замковая гора Толмачево НШ.

05.02.2024

эксурсия замковая гора Толмачево НШ 

свернуть

Посещение музея.

Мы с ребятам посетили город Туров .Побывали в краеведческом музее,посетили выставку по геноциду.Также сьездили к Кириллу Туровскому,и посетели Замковую гору. Выезжали на эту экскурсию 5-7 классы,с сопровождения поехали Шпакевич В.В и Кудласевич С.А. Учащиеся получили массу удовольствия от увиденого, расширили свои границы познания, узнали много нового и интересного.

свернуть

План мерапрыемстваў па правядзенні месяца адукацыйнага турызму.

 

 

 

План мерапрыемстваў па правядзенні месяца адукацыйнага турызму

 

Назва мерапрыемства

Тэрмін выканання

Адказныя

1

Распрацоўка і зацвярджэнне плана развіцця адукацыйнага турызму ва ўстанове адукацыі

 Да 20 студзеня 2024 г.

Серадзіна А.Я.

2

Правядзенне інструктыўна-метадычнай нарады “Удасканаленне дзейнасці па развіцці адукацыйнага турызму”

20 студзеня 2024г

Серадзіна А.Я.

 

 

3

Арганізацыя экскурсій у адпаведнасці з пералікам экскурсійных аб’ектаў, рэкамендаваных для наведвання навучэнцамі ў рамках правядзення вучэбных і факультатыўных заняткаў, пазакласных мерапрыемстваў па прадмеце

22 студзеня – 22 лютага

Педагогі

4

Квест «Сцежка турыста»,

«Пазнай свой край» (5-11 кл.);

Віктарына «Мы – туристы» (1-4клас),

 «Свет вакол нас»(5-7 клас),

 «Да вяршынь турыстычнага майстэрства» (7-8 кл.);

Гульні  «Турысцкая эстафета»,(5-11 клас)

 «Па слядам вопытных турыстаў» (1-11кл.)

22.01-26.01

 

29.01-02.02

 

29.01-02.02

 

27.01.2024

09.02.2024

Класныя кіраўнікі

 

 

 

 

 

 

Пацук А.М.

5

Анлайн-конкурс фотаздымкаў, відэа аб турыстычных аб’ектах  пад #Маё падарожжа па родным краі

до 20.02.2024

Класныя кіраўнікі

6

Папаўненне экспанатамі этнаграфічнага вугалка,

экспазіцыі па генацыду

Падрыхтоўка экскурсаводаў

Студзень-люты

Яроцкая Н.Ф.

Шчучка Л.В.

6

Наведванне школьнага  музейнага

вугалка

экспазіцыі па генацыду

22 студзеня – 22 лютага

Класныя кіраўнікі

 

7

Выданне карты “Турыстычны патэнцыял рэгіёна”

Да 20 лютага

Блоцкая К.А.

8

Размяшчэнне актуальнай інфармацыі на афіцыйным сайце ўстановы адукацыі, у сродках масавай інфармацыі у сетцы Інтэрнэт

22 студзеня – 22 лютага

Заяц А.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

свернуть

Всебелорусская молодежная экспедиция «Маршрутами памяти. Маршрутами единства»

20.03.2023

Культурное наследие Республики Беларусь.

ВИРТУАЛЬНЫЕ МУЗЕИ.

 
 

ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ​

СОБЕРИ В СВОЕМ СЕРДЦЕ БЕЛАРУСЬ​

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК  "БЕЛОВЕЖСКАЯ ПУЩА"​

ИСКУССТВО БЕЛАРУСИ

ФОТОЭНЦИКЛОПЕДИЯ БЕЛАРУСЬ

  Наша Беларусь

свернуть

Тематика образовательных экскурсий.

 
 

Тематика образовательных экскурсий

Тематические экскурсионные образовательные маршруты

Предмет/Изучаемая тема

Класс

  1. Обзорная экскурсия по Минску с посещением МК «Тростенец»

2. «Чтобы помнили». МК Хатынь – Курган Славы

3. «Брестская крепость – герой»

4. «Дорогой к Линии Сталина».

5. «Расстрелянные звезды». Экскурсия в МК «Яма»

6. «Дети войны». Экскурсия в МК «Красный берег»

7. «Борисов в войне».

История

- Борьба за национальное освобождение.

6-9

- Война 1812 года и берестейская земля.

6

- Грюнвальдская битва.

7

- Беларусь в период Великой Отечественной войны.

8

- Великая Отечественная война 1941-1945г.г.

9

«Выдающиеся люди Беларуси»

Вид экскурсий: автобусно - пешеходная

Тематические экскурсионные образовательные маршруты

Предмет/Изучаемая тема

Класс

1. Обзорная экскурсия по Минску с посещением Национальной библиотеки

2. «По Туровской земле» (Туров - Пинск)

3. «По местам Я. Купалы». Экскурсия с посещением Дома-музея Я. Купалы

4. «На родину Тадеуша Костюшко» с посещением Музея-усадьбы Т. Костюшко в Меречевщине.

5. «Здесь творил Шагал». Экскурсия по г. Витебску с посещением Дома-музея М. Шагала

6. «У истоков нашей государственности». Экскурсия по г. Полоцку с посещением Музея-библиотеки Симеона Полоцкого

7. «Места, воспетые Мицкевичем». Заосье – оз. Свитязь – Новогрудок с посещением Дома-музея А. Мицкевича

Белорусская литература

- Романтизм как ведущее направление. А. Мицкевич

9

Литература эпохи Возрождения

9

- Библия

6

- Кирилла Туровский

9

История

- По Туровской земле

9

- Берестейская земля

9

- Туровское княжество

6

-Религиозно-просветительские деятели.

7

- Образование и наука I половины 19 века

8

- Литература и искусство I половины 19 века

8

- Развитие городов.

10-11

- Города и княжества Понеманья.

10-11

- Христианство на Беларуси.

10-11

 «Край лесов, озер и рек»

Тематические экскурсионные образовательные маршруты в настоящем направлении позволяют получать информацию во время общения с природой, способствуют более полной усвояемости программного материала школьных предметов.

 Вид экскурсий: автобусно - пешеходная

Тематические экскурсионные образовательные маршруты

 

Предмет/Изучаемая тема

Класс

  1. Обзорная экскурсия по паркам Минска с посещением Государственного музея природы и экологии Республики Беларусь и Ботанического сада
  2. «Мир природы». Экскурсия в Березинский биосферный заповедник .
  3. «Тропами заповедного леса». Экскурсия в НП «Беловежская пуща».
  4. «Чудеса Гродненщины» (Гродно – Августовский канал).
  5. «Наднеманский край». Заосье – озеро Свитязь – Новогрудок.
  6. Белорусская Амазонка». Экскурсия в НП «Припятский»

Человек и мир

 

- Мир вокруг нас

5

Биология

 

- Живая и неживая природа

6

- Экосистемы

6

География

 

- Биосфера

7

- Гидросфера

7

- Природные условия и ресурсы Беларуси

10

- Озера, водохранилища

10

- Географические ландшафты. Экологические проблемы

10

- Природоохранные территории

10

Белорусская литература

 

- Романтизм как ведущее направление. А.Мицкевич

9

История

 

- Литература и искусство I половины 19 века.

8

 Историко-архитектурные места 

Тематические экскурсионные образовательные маршруты

 

Предмет/Изучаемая тема

Класс

  1. Дворец Румянцевых-Паскевичей в Гомеле.
  2. Королевский город Гродно, с посещение Старого замка.
  3. Полоцк – город патриарх, с посещением Музея истории архитектуры Софийского собора.
  4. «Экскурсия в Беловежскую пущу, с посещением Каменецкой башни   «Белая вежа».
  5. Замки Беларуси (Мир, Несвиж, Новогрудок, Лида.)

 

Литература

 

- А. Дудараў «Чорная панна Нясвіжа»

11

История

 

Происхождение государственности у славян.

6

Посожье

6

Развитие городов Беларуси.

6

Города и княжества Понёманья

7

Христианство на Беларуси. Религиозно-просветительские деятели.

7

Возникновение Великого княжества Литовского. Государственное устройство ВКЛ.

7

Грюнвальдская битва

7

Промышленное развитие и положение городов в 19 вв.

8

Образование и наука в перв. пол. XIX века.

8

Конфессионные отношения в конце 18 - перв. пол. 19 вв.

8

Христианство на Беларуси. Религиозно-просветительские деятели.

10-11

Унии ВКЛ, Правление Ольгерда, Ягайло, Витовта.

10-11

Развитие городов Беларуси

10-11

Этнические меньшинства в Беларуси

10-11

Образовательные туристско - экскурсионные маршруты. Перечень автобусных, велосипедных, пешеходных, байдарочных маршрутов

Автобусные маршруты

Маршрут

Продолжительность

(часов)

«Минск - столица Республики Беларусь»

(обзорная автобусно-пешеходная)

3

«Минск - столица Республики Беларусь»

(обзорная автобусно-пешеходная) + социо-культурный объект либо промышленное предприятие с бесплатным посещением

на выбор:

Музей землеведения, Республиканский гидрометеоцентр, ОАО "Алеся", ОАО "Галантэя", Минский часовой завод, Музей военной академии и др.

(в определённые дни по предварительной договорённости)

3

«Минск - столица Республики Беларусь»

(обзорная автобусно-пешеходная) + социо-культурный объект в пределах города на выбор:

Музей ВОВ, музей Я.Купалы, Национальный исторический музей, Национальная библиотека, Минск-Арена, центр океанографии "Открытый океан", ботанический сад, зоопарк и др.

3

«Минск - столица Республики Беларусь»

(обзорная автобусно-пешеходная) + социо-культурный объект в пределах 5 км от Минской кольцевой дороги на выбор:

предприятие Сoca-Colaзоологический музей БГУ, музей авиационной техники и др.

4

«Минские истоки»   с квестом по Верхнему городу

2

«Царство растений и камней»

Центральный ботанический сад (оранжерея) – Парк-музей валунов

3

«Парк, где спят столетия и Губернаторский сад»

Лошицкий усадебно-парковый комплекс - Центральный детский парк им. Горького

4

«Калядныя цуды Мінска» с мастер-классом по изготовлению рождественского сувенира

(в период празднования Рождества и Нового года)

4

«Лесные приключения для начинающих»

(наблюдение за птицами с мастер-классом «Туристская азбука» )

Заказник «Лебяжий» - Лесной массив «Зелёное»

5

Лошицкий усадебно-парковый комплекс - предприятие «Кока-Кола Бевриджиз Беларусь»

4

Зоологический музей БГУ – Ратомка (Республиканский центр олимпийской подготовки конного спорта и коневодсва)

4

Минск-Арена - Раубичи (с посещением Музея белоруского народного искусства)

4

Археологический комплекс «Городище на Менке» -

д. Озерцо (Музей народной архитектуры и быта)

5

Усадебно-парковый комплекс «Дукорскі маёнтак»

4

Радошковичи (завод «Белхудожкерамика» с мастер-классом лепки из глины)

4

Конно-исторический клуб «Золотая шпора» (д. Междуречье)

4

Историко-культурный комплекс «Линия Сталина»

5

Заповедник «Заславль» (обзорная экскурсия по городу с посещением музеев на выбор: детский музей мифологии и леса, музей «Дот», музейно-выставочный комплекс, этнографический комплекс «Млын»)

5

Заповедник «Заславль» - ИКК   «Линия Сталина»

6

Заповедник «Заславль» - Радошковичи (завод "Белхудожкерамика" с мастер классом лепки из глины)

6

Музей старинных народных ремесел «Дудутки»

5

Раков - агроусадьба «Мир пчёл» (д.Борок)

5

д.Станьково - Центр экологического туризма «Станьково»

4

Мемориальный комплекс «Хатынь» - Курган Славы

5

Логойск - агроусадьба «Гаенскiя вытокi» (д. Гайна)

5

Слуцк (обзорная экскурсия по городу с посещением Музея истории слуцких поясов)

6

Раков – Ивенец (с посещением музея традиционной культуры)

8

Раков - музей-усадьба «Дзержиново» (д.Дзержиново)

8

Мир (с посещением посещение замкового   коплекса)

7

Несвиж (обзорная экскурсия по городу с посещением дворцового ансамбля)

7

Березинский биосферный заповедник (с программой «Тайна заповедного болота»)

8

«В гости к рыцарям» (обзорная экскурсия по г. Лида с анимацией в Лидском замке)

8

Лида - Берёзовка (производственная экскурсия по стеклозаводу «Неман» с посещением Музея стекла)

10

 Велосипедные маршруты по г.Минску и окрестностям

Маршрут

Продолжи -тельность,

(ч)

«Парк,где спят столетия»

(по Лошицкому усадебно-парковому комплексу)

 

2

«Цнянское фотосафари»

(по береговой линии Цнянского водохранилища)

5

Минск – Раубичи – Минск

(по олимпийской велодорожке)

8

 Пешеходные экскурсии по г.Минску

Название пешеходной экскурсии

Продолжи-тельность, ч

Возрастная категория

“Каменная сказка”

(Парк-музей валунов)

1-1,5

1-4 классы

“Менскія вытокі”

(Няміга, Траецкае прадмесце)

1,5

1-4 классы

“Новае жыццё старых кварталаў»

(Ракаўскае прадмесце)

1,5

5-11 классы

“От Эдема до Холокоста”

(История минских евреев)

1,5

8-11 классы

“За тёмной далью лошицких аллей…”

(Лошицкий усадебно-парковый комплекс)

1,5

1-11 классы

“Мінск графа Чапскага”

(Гістарычная частка горада 19 ст.)

1,5

8-11 классы

 

“Горад трох эпох”

(Верхні горад, Кастрычніцкая плошча, Новае Места)

1,5

5-11 классы

«Будні і святы Трактарагорада»

(Пасёлак Мінскага трактарнага завода)

1,5

8-11 классы

“Минск джинсовый”

(История минских хиппи)

2

8-11 классы

“Жыхары мінскіх дахаў”

(Сталічная манументальная скульптура)

1,5

8-11     классы

свернуть

Дневник путешественника.

Скачать дневник путешественника старшие классы

Дневник путешественника направлен на активизацию экскурсионной деятельности учащихся учреждений образования, совершенствование форм организации исследовательской работы в области краеведения, углубление знаний по истории, культуре, географии, природному и духовному наследию родного края.

Важным дополнением упорядочения туристско-экскурсионной работы в летний период этого года является введение Дневника путешественника для обучающихся I, II и III ступени общего среднего образования, макеты которых направляется в приложениях к данному письму.

Разработка Дневника путешественника обусловлена тем, что, несмотря на достаточно высокий уровень организации, экскурсионно-исследовательская деятельность детей сосредоточена преимущественно в своем микрорайоне, в своем населенном пункте. Также наблюдаются неоднократные посещения одних и тех же объектов на протяжении нескольких учебных годов. Все это привело к тому, что следует расширять и упорядочить экскурсионную работу в учреждениях образования.

Дневник путешественника – это своеобразный документ для фиксирования посещений экскурсионных объектов Беларуси, который на протяжении обучения будет помогать школьнику изучать и любить свою родину.

Посещение экскурсионных объектов и маршрутов проводится с учетом разработанного Перечня маршрутов. Для подтверждения посещения объектов необходимо обеспечить документальное свидетельство нахождения на объекте: фотография на фоне достопримечательности, билет в местный музей и другое. На основании данных подтверждающих документов классный руководитель может поставить подпись в графе «Отметка о посещении», если не было возможности заполнения данной графы непосредственно на объекте (печать на территории посещаемого объекта, например, в учреждениях культуры).

Экскурсионные объекты можно посещать как в составе организованных групп, так и самостоятельно: с родителями, с друзьями, с одноклассниками.

Чтобы путешествие состоялось и было максимально удачным, оно должно быть подготовленным. Рекомендуем перед каждой экскурсионной поездкой подготовить информацию о точном местонахождении экскурсионных объектов и ближайших пунктах питания.

свернуть

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации экскурсий для учащихся I-XI(XII) классов учреждений образования.

  1. При организации экскурсий для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования (далее - УОСО), в рамках организации образовательного процесса, в том числе в каникулярный период и шестой школьный день, необходимо руководствоваться нормативными правовыми актами:

Кодексом Республики Беларусь об образовании; Законом Республики Беларусь от 11 ноября 2021 г. № 129-З «О туризме»; постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 11 августа 2022 г. № 523 «Об оказании туристических услуг»; постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 30 июня 2008 г. №  972 «О некоторых вопросах автомобильных перевозок пассажиров»; постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17 июля 2007 г. № 35a«Об утверждении Инструкции об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях».

  1. Для целей настоящих Методических рекомендаций по организации экскурсий для учащихся УОСО в рамках организации образовательного процесса, в том числе в каникулярный период и шестой школьный день (далее - Методические рекомендации), используются основные термины и их определения:

руководитель (заместитель руководителя) экскурсии - конкретное должностное лицо (учитель, преподающий учебные предметы, учитель, выполняющий функции классного руководителя, руководитель по военно­патриотическому воспитанию), организующее экскурсию, на которое возложена ответственность и контроль за обеспечением безопасности учащихся во время ее проведения;

экскурсия - туристическое путешествие на период не более 24 часов, а также посещение учащимися, экскурсантами туристических ресурсов под руководством экскурсоводов, гидов-переводчиков, лиц, работающих в организациях, при проведении экскурсий в этих организациях, субъектов туристической деятельности, иных лиц, наделенных правом проведения экскурсий;

экскурсант - физическое лицо (учащийся), совершающее экскурсию без ночевки в стране (месте) временного пребывания;

экскурсовод - физическое лицо, обладающее знаниями и профессиональными навыками, необходимыми для проведения экскурсий на белорусском или русском языке;

экскурсионное обслуживание - деятельность субъектов туристической деятельности, а также иных юридических лиц, физических лиц, в том числе индивидуальных предпринимателей, по подготовке, организации и проведению экскурсий, в том числе с использованием аудиогидов (мобильных сопровождений экскурсий).

  1. Основными задачами УОСО при организации и проведении экскурсий являются:

формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания, воспитание у учащихся активной гражданской позиции;

формирование уважения к культурно-историческому наследию своего народа, событиям в годы Великой Отечественной войны и в послевоенный период, в том числе связанных с геноцидом белорусского народа;

изучение природных, социально-культурных объектов, историко­культурных ценностей;

формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;

укрепление          здоровья,         физическое                                          совершенствование,

формирование опыта безопасной жизнедеятельности учащихся.

Периодичность обязательного посещения учащимися УОСО экскурсионных объектов - 1 раз в полугодие.

В 2023/2024 учебном году учреждения образования, реализующие образовательные программы общего среднего образования, могут осуществлять приобретение билетов при посещении экскурсий (с периодичностью 2 экскурсии в год) для учащихся I-XI классов в рамках организации образовательного процесса, в том числе в шестой школьный день, за счет средств республиканского или местных бюджетов, предусматриваемых учреждениям образования на их функционирование учредителями. Указанные расходы могут финансироваться за счет иных источников, не запрещенных законодательством.

Экскурсионные объекты определяются учителем (учителем, преподающим учебные предметы, или учителем, выполняющим функции классного руководителя) согласно Перечню туристических объектов, рекомендуемых для посещения учащимися I-XIклассов учреждений общего среднего образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, в рамках организации образовательного процесса, в том числе в каникулярный период и шестой школьный день (приложение к Методическим рекомендациям).

При определении экскурсионных объектов необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

  1. Решение об организации экскурсии оформляется приказом руководителя УОСО, в котором должны быть отражены:

сроки проведения экскурсии, маршрут и список участников; назначение должностных лиц из числа учителей (руководителя экскурсии и его заместителя) с возложением на них ответственности и контроля за обеспечением безопасности учащихся во время участия в экскурсии;

соответствующие изменения в расписании учебных занятий.

  1. Проведение экскурсии может осуществляться в течение любого учебного дня недели (с понедельника по пятницу), а также во внеучебное время, в том числе в каникулярный период и шестой школьный день.

Запись в классном журнале о проведении учебного занятия в форме экскурсии оформляется в соответствии с внесенными изменениями в расписание.

Запись          часов          организационно-воспитательной                                  работы

осуществляется в классном журнале соответствующего класса, для которого организована экскурсия, не позднее трех рабочих дней после посещения экскурсионного объекта.

  1. Во время проведения учебного занятия в форме экскурсии необходимо предлагать учащимся задания с опорой на знания, впечатления, представления, приобретенные во время посещения экскурсионных объектов. Следует предусмотреть обобщение и закрепление учебного материала в различных формах. По решению учителя за выполнение заданий учащимся могут выставляться отметки в классный журнал.
  2. Руководитель УОСО (его заместитель) обязан провести с руководителем и заместителем руководителя экскурсии целевой инструктаж о соблюдении мер безопасности учащимися УОСО с последующим оформлением в журнале регистрации инструктажа.
  3. Руководитель экскурсии обязан допускать к участию в экскурсиях учащихся с письменного разрешения их законных представителей (с указанием особенностей здоровья при их наличии).
  4. При автомобильной перевозке автобусами организованных групп учащихся в нерегулярном сообщении обеспечение безопасного поведения учащихся возлагается на руководителя экскурсии и его заместителя.

Руководитель УОСО при автомобильной перевозке группы учащихся обязан заблаговременно, но не позднее пяти суток до начала перевозки, представить автомобильному перевозчику утвержденные списки учащихсяи лиц, их сопровождающих. В списке учащихся должны указываться их фамилии, инициалы и даты рождения.

  1. Экскурсионное обслуживание на территории Республики Беларусь проводят экскурсоводы и учителя, прошедшие профессиональную аттестацию, подтверждающую квалификацию экскурсоводов.

Учитель также имеет возможность провести учебное занятие; учитель, выполняющий функции классного руководителя, имеет возможность провести внеучебное мероприятие в форме экскурсии без привлечения экскурсовода.

  1. В случае заказа экскурсии через туристическую организацию экскурсионное обслуживание осуществляется на основании договора оказания туристических услуг.
  2. При формировании группы, состоящей из несовершеннолетних лиц, договор оказания туристических услуг в отношении них могут заключать законные представители несовершеннолетних или руководитель экскурсии на основании доверенности. Доверенность, составленная в установленном законодательством порядке, выдается законными представителями несовершеннолетних руководителю экскурсии.

Перечень экскурсионных объектов, рекомендуемых для посещения обучающимися I-XI классов в рамках проведения учебных и факультативных занятий, внеклассных мероприятий

Экскурсионные объекты и туристические маршруты

Класс

Учебный предмет

Раздел учебной программы

Экскурсионные объекты Брестской области

(По выбору)

Государственное учреждение «Мемориальный комплекс “Брестская крепость-герой”» (г. Брест)

Памятник узникам Калдычевского лагеря смерти (д. Калдечева)

Мемориальный комплекс «Здитовская оборона» (д. Здитово, Березовский район)

Курган Славы, урочище Горки (Ганцевичский район)

Народный музей партизанской славы имении У.К. Удовикова (Дрогичинского района)

Стела воинам-освободителям г. Кобрина

Танк-монумент 22-ой танковой дивизии генерала- майора В. Пуганова

Музейный комплекс «Партизанам Полесья»

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлп I сто гадоу мала для памящ пра подзв1г людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное искусство

При иллюстрировании раздела программы                                                     «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лыаратура

Ваенная тэма у творчасщ беларусгах паэтау iтсьменшкау

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек iсвет. Мая Радзiма - Беларусь

Беларусь у гады Вялжай Айчыннай вайны

Изобразительное искусство

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел            «Практическая                       художественно-творческая

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

 

 

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

9

Всемирная                        история

Новейшего                      времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

9

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Государственное природоохранное учреждение «Национальный парк “Беловежская пуща”» (Каменецкий район)

1-4, 5

Человек и мир

Природа и человек, Природа Земли

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы

6, 7, 8, 10

Биология

Экосистемы

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека

Человек и биосфера

6

Беларуская лыаратура

Каляндар роднай прыроды

9

М. Гусоуск

5-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Пункты геодезической Дуги Струве в Брестской области (Лесковичи, Осовница, Чекуцк) (Ивановский район)

9

География

Географическое положение и исследования Беларуси

8

История Беларуси

Беларусь в конце XVIII - середине XIX в.

Музей «Каменецкая башня» Каменецкий столп «Белая Вежа» (Каменецкий район)

6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Как устроено искусство?

8

Искусство белорусских земель в Средневековье

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

8

Беларуская лыаратура

У. Караткевiч «Беларуская песня»

 

 

9

География

Области и город Минск

10

История Беларуси

Первобытное общество на белорусских землях: становление и развитие. Становление и развитие государственности на территории Беларуси

Государственное учреждение культуры «Ружанский дворцовый комплекс рода Сапег» (Пружанский район)

4

Мая Радз1ма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах iпадзеях

7

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XVII - первой половине XVIII в.

8

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Художественная культура на землях Беларуси в XVII - XVIII вв.

10

История Беларуси

Культура Беларуси

Учреждение культуры «Районный музейный комплекс Н. Орды», Памятник Наполеону Орде (Ивановский район, д. Вороцевичи)

8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в.

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство рубежа XIX - XX вв.

11

История Беларуси

Культура Беларуси

Археологический музей «Берестье» (г. Брест)

4

Мая Радз1ма - Беларусь

Геаграфiчныя iпстарычныя звесткл аб нашай Радзiме

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

6

Беларуская лггаратура

Мой род. Родная зямля. Народ

8

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство белорусских земель в Средневековье

10

История Беларуси

Первобытное общество на белорусских землях: становление и развитие. Становление и развитие государственности на территории Беларуси

Троицкий костел, Церковь Святой Параскевы Пятницы (Брестский район, д. Чернавчицы)

7-8

История Беларуси

Белорусские земли в XVI-XVIIIвв.

 

Музей «Спасенные художественные ценности» (г. Брест)

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край» соответствующих разделов

Усадебно-парковый комплекс Немцевичей (Брестский район, д. Скоки)

8-11

История Беларуси

Уроки «Наш край» соответствующих разделов

Музей белорусского Полесья (г. Пинск)

10

Беларуская лггаратура

I. Мележ «Людзi на балоце»

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 40-х - 80-гг. XX в. (9) Культура Беларуси (11)

5

Человек и мир

Природа Земли

(По выбору)

Лiтаратурна-этнаграфiчны музей Якуба Коласа (Пинский район, д. Пинковичи)

Лiтаратурна-этнаграфiчны музей Я.Коласа (в.Люсна, Ганцавщю раён)

Дом, дзе жыу Я.Колас. Помшк Я.Коласу (Луншецю раён)

9-10

Беларуская лггаратура

Якуб Колас

9

История Беларуси

Беларусь в условиях становления советского общества

11

Культура Беларуси

Микашевичское месторождение гранита (Лунинецкий район)

9

География

Природные условия и ресурсы Беларуси

5

Человек и мир

Природа Земли

Кобринский военно-исторический музей имени А.В. Суворова, Усадебный дом А.В. Суворова, Памятники А.В. Суворову, Памятник в честь победы русских войск в войне 1812 г. (г. Кобрин)

8

История Беларуси

Беларусь: конец XVIII - середина XIX в.

8

Всемирная история

Россия в первой половине XIX в.

Коссовский дворцово-парковый ансамбль (Ивацевичский район)

7

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XVIII в.

10

История Беларуси

Культура Беларуси

«Первая мировая война на Полесье»*

10,11

Допризывная подготовка

Защита Отечества

8, 11

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в. Беларусь в системе международных отношений (11) Уроки «Наш край»

«Яновский венок»*

6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Как устроено искусство?

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

 

Природные объекты:

Ландшафтный заказник «Ольманские болота» (Столинский район) Биологический заказник «Ружанская пуща» (Пружанский район) Биологический заказник «Михалинско-Березовский» (Пружанский район) Биологический заказник «Бусловка» (Пружанский район) Ландшафтный заказник «Простырь» (Пинский район) Ландшафтный заказник «Средняя Припять» (Пинский район) Биологический заказник «Тырвовичи» (Пинский район) Биологический заказник «Луково» (Малоритский район) Биологический заказник «Лунинский» (Кобринский район) Биологический заказник «Борский» (Кобринский район) Биологический заказник «Выгонощанское» (Ивацевичский район) Биологический заказник «Званец» (Дрогичинский район) Биологический заказник «Родовский» (Дрогичинский район) Биологический заказник «Еловский» (Ганцевичский район) Биологический заказник «Споровский» (Березовский район) Биологический заказник «Барановичский» (Березовский район)

6, 7,8,10

Биология

Человек и его роль в природе

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека

Человек и биосфера

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы

5

Человек и мир

Природа Земли

«Между Барановичами и Ганцевичами: на перекрестках историй»*

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Экскурсионные объекты Витебской области

(По выбору)

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлг I сто гадоу мала для памящ пра подзв1г

 

Учреждение культуры «Витебский областной музей Героя Советского Союза Миная Филипповича Шмырева»

Мемориальный комплекс «Прорыв» (Ушачский район, д. Паперино)

Национальный Полоцкий музей-заповедник, включающий:

Музей боевой славы. Историко-культурный комплекс «Поле ратной славы». Музей-квартиру Героя Советского Союза З.М. Туснолобовой-Марченко

Музей партизанского быта (Россонский район)

Мемориальный комплекс «Урочище Борок» Парк Победы (Глубокский район)

Мемориальный комплекс «Бессмертие» (Городокский район)

Мемориальные комплексы «Проклятие фашизму», «Ходоровка» (Докшицкий район)

Мемориальный комплекс «Рыленки» (Дубровенский район)

Мемориальный комплекс «За нашу Советскую Родину!»

Братская могила и памятник К.С.Заслонову (Оршанский район)

Мемориальные комплексы «Боль», «Куповать» (Сенненский район)

Мемориальный комплекс в честь советских воинов- освободителей, партизан и подпольщиков Витебщины (г.Витебск)

 

 

людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное искусство

При    иллюстрировании раздела программы          «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лггаратура

Ваенная тэма у творчасц беларусшх паэтау iтсьменшкау

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек iсвет. Мая Радзiма - Беларусь

Беларусь у гады Вялшай Айчыннай вайны

Изобразительное искусство

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел             «Практическая                       художественно-творческая

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

9

Всемирная                        история

Новейшего                       времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

 

 

 

 

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

9

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Национальный Полоцкий историко-культурный музей-заповедник, включающий: Детский музей, Краеведческий музей, Музей белорусского книгопечатания, Музей-библиотека Симеона Полоцкого, Музей истории архитектуры Софийского собора, Музей традиционного ручного ткачества Поозерья, Природно-экологический музей, Стационарная выставка «Прогулка по Нижне­Покровской», Художественная галерея (г. Полоцк)

4

Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах iпадзеях

9

География

Области и город Минск

5

Человек и мир

Природа Земли

6

Беларуская лыаратура

Пстарычная тэма у творчасщ беларусгах паэтау iшсьменшкау

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

7

Белорусские земли в первой половине XVI в.

Белорусские земли в середине XVI - первой половине XVII в.

9

Беларуская лггаратура

Ефрасшня Полацкая Ф. Скарына

10

История Беларуси

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

«Гордость Глуботчины: архитектурные памятники и знаменитые люди»*

9

География

Области и город Минск

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Софийский собор (г. Полоцк)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

8

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство белорусских земель в Средневековье

 

Борисов камень (г. Полоцк)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

Валуны (капище) (Полоцкий район, д. Бикульничи)

4

Мая Радзiма - Беларусь

Геаграфiчныя iпстарычныя звестк аб нашай Радзiме

5

Человек и мир

Природа Земли

6

История Беларуси

Белорусские земли в древнейшие времена и Раннем средневековье

6

Беларуская лыаратура

К. Камейша «Камень ля вёсю Камень»

Спасо-Евфросиньевская церковь (г. Полоцк)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

9

Беларуская лыаратура

Ефрасшня Полацкая

8

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство белорусских земель в Средневековье

Памятник Е. Полоцкой Памятник князю Всеславу Чародею Памятник Франциску Скорине Памятник Симеону Полоцкому (г. Полоцк)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

7

Белорусские земли в первой половине XVI в.

Белорусские земли во второй половине XVII - первой половине XVIII в.

9

Беларуская лггаратура

Ефрасшня Полацкая

9

Беларуская лггаратура

Францыск Скарына

Благовещенская церковь (г. Витебск)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

Большой камень (Шумилинский район)

6

История Беларуси

Белорусские земли в древнейшие времена и Раннем средневековье

Музей-усадьба И. Репина «Здравнёво» (Витебский район)

8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в.

8

Всемирная история

Русская культура во второй половине XIX - начале ХХ в.

Национальный парк «Браславские озера» (Браславский район)

6, 7, 8, 10

Биология

Экосистемы

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека

Человек и биосфера

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы. Области и город Минск

 

 

5

Человек и мир

Природа Земли

Учреждение культуры «Музей Марка Шагала в Витебске», Памятник Марку Шагалу (г. Витебск)

8, 9

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в. (8) Октябрьская революция в России и становление белорусской национальной государственности. 1917 - 1921 гг. (9)

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Художественные эксперименты ХХ в.

Архитектурные и исторические памятники Белорусского Поозерья (Будслав - Глубокое - Удело - Мосар)

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Дворец Тызенгаузов XVIII-XXвв. (г. Поставы)

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

«Сказание о граде Витебске»*

4

Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларус-iу паданнях, iмёнах iпадзеях

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

«Лiтаратурнымi сцяжынамi Прыдзвшня»*

11

Беларуская лггаратура

Васыь Быкау

Рыгор Барадулш

Экскурсионные объекты Гомельской области

(По выбору)

Мемориальный комплекс детям-жертвам фашизма (Жлобинский район, д. Красный Берег)

Мемориальный комплекс «Ола» (Светлогорский район)

Мемориальный комплекс «Операция Багратион» (Светлогорский район)

«Берег героев»

Учреждение «Гомельский областной музей военной славы»

«Музей криминалистики» при Гомельском областном музее военной славы

Музей битвы за Днепр (г.п.Лоев)

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлг I сто гадоу мала для памящ пра подзв^ людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное искусство

При иллюстрировании раздела программы                                                       «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лыаратура

Ваенная тэма у творчасщ беларусгах паэтау iтсьменшкау

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек iсвет. Мая Радзiма - Беларусь

Беларусь у гады Вялжай Айчыннай вайны

Изобразительное

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел            «Практическая                       художественно-творческая

 

 

 

искусство

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

9

Всемирная                        история

Новейшего                      времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Гомельский дворцово-парковый ансамбль, включающий: городище древнего и средневекового Гомеля X—

XVIII вв.;

дворец Румянцевых и Паскевичей XVIII—XIX вв.; парк XIX в.;

Петропавловский собор XIX в.; часовня-усыпальница семьи Паскевичей второй половины XIX в.;

Зимний сад с башней обозрения — бывший сахарный завод XIX в.;

комплекс хозяйственных построек XIX в.; прилегающая заречная парковая зона с её естественной средой;

планировочная структура центральной части города с исторической трассировкой улиц и памятниками архитектуры XVIII — начала XX в.

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

8

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в

9

География

Области и город Минск

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Художественная культура XIX в.: откровения и противостояния

 

(г. Гомель)

 

 

 

«Дорогами гомельского Полесья»*

9

География

Области и город Минск

5

Человек и мир

Природа Земли

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

«Архитектурное наследие XVIII - XIX вв. У почтовых дорог»*

9

География

Области и город Минск

Государственное природоохранное учреждение «Национальный парк “Припятский”» (Петриковский район, д. Лясковичи)

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы. Области и город Минск

5

Человек и мир

Природа Земли

6, 7

8, 10

Биология

Экосистемы

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека

Человек и биосфера

Государственное учреждение культуры «Калинковичский краеведческий музей»

Костел и коллегиум иезуитов 1726-1746 гг.

(Калинковичский район, д. Юровичи)

7

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XVII - первой половине XVIII в.

10

Первобытное общество на белорусских землях: становление и развитие

Туровский краеведческий музей Памятник Кирилле Туровскому (Житковичский район, г. Туров)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

10

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

(По выбору)

Государственное учреждение культуры «Ветковский музей старообрядчества и белорусских традиций имени Ф.Г. Шклярова»

(г. Ветка)

Государственное учреждение культуры «Мозырский объединенный краеведческий музей»

Музей народной культуры Мозырщины «Палеская веда», Музей-мастерская Н.Н.Пушкаря

5

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство в нашем доме

10

История Беларуси

Культура Беларуси

Экскурсионные объекты Гродненской области

(По выбору)

Музей-землянка в д. Зачепичи (Щучинский район)

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлт I сто гадоу мала для памящ пра подзв1г людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное

При иллюстрировании раздела программы                                                     «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован

 

Музей «Дети лихолетья» (г.п. Новоельня Дятловский район)

Партизанский лагерь в агротуристическом комплексе «Коробчицы» (Гродненский район)

Экскурсионный маршрут «Дорогами войны» (в каждом регионе может быть свой маршрут)

Учреждение культуры «Военно-исторический музей имени П.И. Багратиона» (г.Волковыск)

 

искусство

наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лыаратура

Ваенная тэма у творчасщ беларусгах паэтау i шсьменшкау

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек i свет. Мая Радлма - Беларусь

Беларусь у гады Вялжай Айчыннай вайны

 

Изобразительное искусство

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел            «Практическая                       художественно-творческая

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

9

Всемирная                        история

Новейшего                      времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Замковый комплекс «Мир» (Кореличский район)

7

История Беларуси

Белорусские земли в первой половине XVI в.

8

Искусство (отечественная и мировая

Художественная культура на землях Беларуси в XVII-XVIII вв.

 

 

 

художественная культура)

 

8

Беларуская лыаратура

У. Караткевiч «Беларуская песня»

9

География

Области и город Минск

Пункты геодезической Дуги Струве: Лопаты (Щучинский район), Тупишки (Ошмянский район)

9

География

Географическое положение и исследования Беларуси

8

История Беларуси

Беларусь в конце XVIII - середине XIX в.

Учреждение культуры «Гродненский государственный историко-археологический музей»; Старый замок Х1-Х1Х вв. Новый замок XVIII вв. (г. Гродно)

4

Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах i падзеях

9

География

Области и город Минск

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

7

Белорусские земли в первой половине XVI в - XVIII в.

10

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

6

Беларуская лыаратура

Мой род. Родная зямля. Народ

«В Березовку - город белорусского стекла»*

4

Чалавек i свет. Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларус у паданнях, iмёнах i падзеях

9

География

Области и город Минск

7 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Парк «Августовский канал» (Гродненский район)

9

География

Природные условия и ресурсы Беларуси. Области и город Минск

5

Человек и мир

Природа Земли

8

История Беларуси

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в.

Дорогой Крево - Боруны - Гольшаны». «Зодчество Налибокского края»*

9

География

Области и город Минск

6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Как устроено искусство?

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Кафедральный костел Святого Франциска Ксаверия и коллегиум иезуитов (г. Гродно)

3

Изобразительное искусство

Восприятие произведений искусства

7

История Беларуси

Культура белорусских земель во второй половине XVII- первой половине XVIII в.

Борисоглебская (Коложская) церковь (г. Гродно)

6

История Беларуси

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

8

Искусство

Искусство белорусских земель в Средневековье

 

 

 

(отечественная и мировая художественная культура)

 

Гродненский государственный музей истории религии (г. Гродно)

6-11

История Беларуси

Уроки «Культура и религия белорусских земель»

Михайловская церковь в Сынковичах (Зельвенский район)

7

История Беларуси

Белорусские земли в первой половине XVI в.

8

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство белорусских земель в Средневековье

(По выбору)

Свято-Успенский Жировичский монастырь (Слонимский район)

Лавришевский монастырь (Новогрудский район)

7

История Беларуси

Белоруссие земли во второй половине XVII—первой половине XVIII в.

10

Религиозное положение на белорусских землях

6-11

Уроки «Наш край»

Лидский Замок (г. Лида)

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

8

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство белорусских земель в Средневековье

10

История Беларуси

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

Гольшанский замок (Ошмянский район)

7

История Беларуси

Культура Беларуси в первой половине XVII в.

Дом-музей Ф. Богушевича «Кушляны», Ошмянский краеведческий музей имени Ф. Богушевича, Памятники Ф. Богушевичу в д. Жупраны, г. Сморгонь (Сморгонский, Ошмянский районы)

8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в.

9

Беларуская лггаратура

Ф. Багушэвiч

Дворцово-парковый ансамбль и музей Михаила Клеофаса Огинского (Сморгонский район, аг. Залесье)

8

История Беларуси

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в.

11

Культура Беларуси

Кревский замок (Сморгонский район)

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

 

 

10

 

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

Учреждение культуры «Новогрудский историко­краеведческий музей», Озеро Свитязь, гора Миндовга, Новогрудский замок (Новогрудский район)

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

10

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

Маломажейковская церковь-крепость (Щучинский район)

7

История Беларуси

Белорусские земли в первой половине XVI в.

Здание коллегиума ордена пиаров при костёле св. Терезы, памятник Э. Пашкевич (Цётке) (г. Щучин)

7, 8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XVII - первой половине XVIII в.

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в.

Костел Святой Троицы в г.Гервяты (Островецкий район)

8

История Беларуси

Культура белорусских земель в конце XIX - начале XX в.

11

Культура Беларуси

Ивьевский музей национальных культур

10

История Беларуси

Формирование белорусской нации. Конфессиональное положение и духовная жизнь в Беларуси

«Щучин: страницы истории и культуры древнего поселения Гродненщины»*

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Информационный центр «Белорусская АЭС» - г.Островец

10

География

География мирового хозяйства

Экскурсионные объекты Минской области

(По выбору)

Государственный мемориальный комплекс «Хатынь» (Логойский район)

Мемориальный комплекс «Курган Славы» (Смолевичский район)

Историко-культурный комплекс «Линия Сталина» (Минский район)

Мемориальный комплекс «Тростенец»

Мемориальный комплекс «Шталаг-342» (г.Молодечно)

Военно-исторический комплекс «Партизанский лагерь» центраэкологического туризма «Станьково»

Филиал Белорусского государственного музея

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлк I сто гадоу мала для памящ пра подзв1г людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное искусство

При иллюстрировании раздела программы                                             «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лыаратура

Ваенная тэма у творчасщ беларусгах паэтау i шсьменшкау

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек i свет. Мая Радзiма - Беларусь

Беларусь у гады Вялжай Айчыннай вайны

Изобразительное

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел                       «Практическая                       художественно-творческая

 

истории Великой Отечественной войны военно­исторический комплекс «Старая граница» (Дзержинский район)

«Судьбы, опаленные войной»*

«Мядельщина в огне»*

 

искусство

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

9

Всемирная                        история

Новейшего                      времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Государственное учреждение «Национальный историко-культурный музей-заповедник Несвиж », включающий:

Дворцово-парковый ансамбль XVI-XIX вв., Несвижская ратуша, Фарный костел (Костел Божьего Тела) Слуцкая брама (ворота), Памятник С. Будному (г. Несвиж)

4

Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах i падзеях

6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Диалоги в искусстве

8

Художественная культура на землях Беларуси в XVII—XVIII вв.

9

География

Области и город Минск

7, 8

История Беларуси

Культура белорусских земель в XVI -XVIII вв. Реформация в Беларуси

10

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

«Старинные усадебно-парковые комплексы Минщины»*

4

Чалавек i свет. Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларус у паданнях, iмёнах i падзеях

5

Человек и мир

Природа Земли

9

География

Природные условия и ресурсы Беларуси. Области и город Минск

 

 

5, 6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство в нашем доме (5) Диалоги в искусстве (6)

7 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

«В приют трудов и вдохновений: парк истории «Сула»*

5

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство в нашем доме Человек в искусстве

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Государственное учреждение «Историко­культурный музей-заповедник “Заславль”», включающий: Музейно-выставочный комплекс, Этнографический комплекс «Млын i кузня», Детский музей мифологии и леса, Музей «ДОТ», Городище «Замэчак», Городище «Вал» и Кальвинский сбор, Рыночная площадь, Костел Рождества Наисветейшей Девы Марии (Минский район)

4

Мая Радлма - Беларусь

Геаграфгчныя i пстарычныя звесткг аб нашай Радзгме Псторыя Беларус у паданнях, Гмёнах i падзеях

6

История Беларуси

Белорусские земли в древнейшие времена и Раннем средневековье

Первые государства на территории Беларуси в IX - середине XIII в.

10

Становление и развитие государственности на территории Беларуси

6

Беларуская лггаратура

«Свет загадак i цудау»

7

У. Караткевiч «Зямля пад белымi крыламЬ>

 

 

 

Филиалы государственного литературного музея Янки Купалы:

«Вязынка» (Молодечненский район), «Ях1моушчына» (Молодечненский район), «Акопы» (Логойский район)

7

Беларуская лггаратура

Янка Купала «Курган»

8

Янка Купала «Маггаа льва»

9

Янка Купала

8, 9, 11

История Беларуси

Белорусская литература во второй половине XIX - начале

XX в. (8)

Беларусь в условиях становления советского общества. 1921 - 1939 гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Филиал государственного литературного музея Якуба Коласа “Николаевщина ”, объединяющий мемориальные усадьбы:

Акинчицы, Ласток, Альбуть, Смольня (Столбцовский район)

9

Беларуская лгтаратура

Якуб Колас

8, 9, 11

История Беларуси

Белорусская литература во второй половине XIX - начале

XX в. (8)

Беларусь в условиях становления советского общества. 1921 - 1939 гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Музейный комплекс древних народных ремесел и

4

Мая Радзгма -

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах i падзеях

 

технологий «Дудутю» (Пуховичский район)

 

Беларусь

 

7

Беларуская лггаратура

У. Караткевiч «Зямля пад белымi крыламш

7

Беларуская мова

Навучальнае сачыненне-ашсанне вёскз (горада, мшрараёна) з мэтай перадачы сваiх адносш да родных мясцш («Лгат да сябра»)

5-9

Трудовое обучение

Художественная обработка материалов

6-8

История Беларуси

Повседневная жизнь наших предков

10

Этнические процессы на белорусских землях

Белорусский государственный музей народной архитектуры и быта (Минский район, д. Строчицы)

4

Мая Радз1ма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах i падзеях

8

История Беларуси

Повседневная жизнь белорусов в начале ХХ в.

10

Этнические процессы на белорусских землях

7

Беларуская лггаратура

У. Караткевiч «Зямля пад белымi крыламга

7

Беларуская мова

Навучальнае сачыненне-ашсанне вёскл (горада, мшрараёна) з мэтай перадачы сваiх адносш да родных мясцш («Лгат да сябра»)

5-9

Трудовое обучение

Художественная обработка материалов

Музей белорусского народного искусства (Минский район, д. Раубичи)

4

Мая Радз1ма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах i падзеях

7

Беларуская лггаратура

У. Караткевiч «Зямля пад белымi крыламш

7-8, 11

История Беларуси

Культура белорусских земель в XVI-начале XX в.

5-9

Трудовое обучение

Художественная обработка материалов

(По выбору)

ОАО «БЕЛАЗ» (г. Жодино)

СЗАО «Белджи» (г.Борисов)

4

Мая Радз1ма - Беларусь

Мая сучасная краша

9

География

География хозяйства и внешнеэкономические связи Беларуси. Области и город Минск

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 1950-х - 1980-е гг.

Становление и укрепление государственного суверенитета

Республики Беларусь (9)

Социально-экономическое развитие Беларуси (11)

Эколого-просветительский центр национального парка «Нарочанский» (Мядельский район)

6, 7, 8,

10

Биология

Экосистемы

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека

Человек и биосфера

5

Человек и мир

Природа Земли

 

 

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы. Области и город Минск

«Борисов, Березина, Студенка в 1812 году»*

8

Всемирная история

Россия в первой половине XIX в.

8, 11

История Беларуси

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в. (8) Беларусь в системе международных отношений (11)

10,11

Допризывная подготовка

Защита Отечества

«Мядельщина в огне»*

10,11

Допризывная подготовка

Защита Отечества

«Взгляд сквозь время» (К 100-летию начала Первой мировой войны, к 100-летию Нарочанской операции)*

10,11

Допризывная подготовка

Защита Отечества

8, 11

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в. (8) Беларусь в системе международных отношений (11)

10,11

Допризывная подготовка

Защита Отечества

«Жизнь - отечеству, честь - никому» (Наследие рода Чапских)*

8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в.

ООО «Аптекарский сад»

2-3

Человек и мир

Живая природа и человек Мой край

7

10

Биология

Многообразие покрытосеменных растений Человек и биосфера

9

География

Природные условия и ресурсы Беларуси

Экскурсионные объекты Могилевской области

(По выбору)

Мемориальный комплекс «Буйничское поле» (Могилевский район)

«Огненные деревни Осиповичского района» (д.Гродзянка)

«По местам боев 121-го партизанского отряда» (Белыничский район)

Мемориал воинской славы «Лудчицкая высота» (Быховский район)

Мемориальный комплекс «Памяти сожженных деревень Могилевской области» (д. Борки, Кировский

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлк I сто гадоу мала для памящ пра подзв1г людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное искусство

При иллюстрировании раздела программы                                                    «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лыаратура

Ваенная тэма у творчасщ беларусшх паэтау i шсьменшкау

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек i свет. Мая

Беларусь у гады Вялпсай Айчыннай вайны

 

район)

Мемориальный комплекс в д. Сычково (Бобруйский район)

Мемориальный комплекс советско-польского боевого содружества (Горецкий район, пос. Ленино)

 

Радзiма - Беларусь

 

Изобразительное искусство

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел            «Практическая                       художественно-творческая

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

 

Всемирная                        история

Новейшего                      времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Учреждение культуры «Музей истории Могилева» (г. Могилев)

9

География

Области и город Минск

8

Беларуская лыаратура

Янка Купала. «Мапла льва»

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

«Этнографический комплекс «Белорусская деревня XIX века» д. Буйничи, Могилёв*

9

География

Области и город Минск

5

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство в нашем доме Человек в искусстве

7

Беларуская лыаратура

У. Караткевiч «Зямля пад белымi крыламш

8, 11

История Беларуси

Белорусские земли в XIX в. (8)

Социально-экономическое развитие Беларуси (11)

Учреждение культуры «Могилевский областной

7-8

История Беларуси

Культура Беларуси в XVII- начале XX в.

 

художественный музей имени П.В. Масленникова» (г. Могилев)

 

 

 

Музей В.К. Белыницкого-Бирули (г. Могилев)

8

История Беларуси

Культура Беларуси в XIX- начале XX в.

Дворцово-парковый комплекс в Жиличах (Кировский район)

8

История Беларуси

Культура Беларуси в XIX- начале XX в.

Шкловская ратуша / Историко-краеведческий музей (г. Шклов)

8, 10

История Беларуси

Культура Беларуси

Учреждение культуры «Бобруйский краеведческий музей». Бобруйская крепость (г. Бобруйск)

9

География

Области и город Минск

8

История Беларуси

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в.

11

Допризывная подготовка

Защитник Отечества

Мемориальный комплекс в д. Лесная (Славгородский район)

7

История Беларуси

Беларусь в годы Северной войны

11

Допризывная подготовка

Защитник Отечества

Костел кармелитов, Иезуитский коллегиум, Собор Александра Невского, памятник Петру Мстиславцу (г. Мстиславль)

7-8

История Беларуси

Развитие книгопечатания на белорусских землях Культура Беларуси в XVII-XIX вв.

Дворец Потемкина в Кричеве

8

История Беларуси

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в. Наш край

«Могилев - последняя резиденция российского императора Николая II»*

8

Всемирная история

Россия в годы революционных потрясений (1905-1917)

8, 11

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в. Беларусь в системе международных отношений (11)

«Шаги столетий Могилева»*

4

Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, iмёнах i падзеях

6 - 11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

Экскурсионные объекты г. Минска

(По выбору)

Учреждение «Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны»

Площадь Победы в Минске

Государственный музей военной истории Республики Беларусь

1

Навучанне грамаце

Чытаем пра мiр на зямлк I сто гадоу мала для памящ пра подзв1г людзей

Обучение грамоте

Кто помнит о войне, тот ценит мир

Изобразительное искусство

При иллюстрировании раздела программы                                                 «Восприятие

произведений искусства» в учебном пособии использован наглядно-дидактический материал на военно-патриотическую тематику

2-11

Беларуская лыаратура

Ваенная тэма у творчасщ беларусгах паэтау i тсьменшкау

 

«Непокоренный Минск» (Минск в годы Великой Отечественной войны)*

«Расстрелянные звезды»*

«Судьбы, опаленные войной»*

2

Музыка

«Наша Перамога». Музыка О.Чиркуна, слова В.Каризны.

3

Изобразительное искусство

Раздел «Практическая художественно-творческая деятельность»: тема «Салют»

4

Музыка

Песни Великой Отечественной войны («Поклонитесь, внуки, деду». Музыка И.Лученка, слова М. Ясеня; «Мы помним радость сорок пятого». Музыка Э. Зарицкого, слова М. Ясеня)

Чалавек i свет. Мая Радзiма - Беларусь

Беларусь у гады Вялжай Айчыннай вайны

Изобразительное искусство

Раздел «Восприятие произведений искусства»: «Исторический жанр», «Батальный жанр».

Раздел            «Практическая                       художественно-творческая

деятельность»: «У вечного огня»

6,8,9

Русская литература

Военная тема в творчестве русских поэтов и писателей

9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Искусство советской эпохи

Всемирная                        история

Новейшего                      времени,

1918 - начало XXI в.

Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войн

Борьба с захватчиками на оккупированной территории

Советский тыл во время войны

Заключительный этап Второй мировой войны

Учебный модуль «Великая Отечественная война»

Борьба против фашистской агрессии (1941-1944)

9, 11

История Беларуси

БССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн

10, 11

Допризывная подготовка

Героические подвиги белорусских партизан и подпольщиков на оккупированной территории

Защита Отечества

Государственное учреждение «Национальный исторический музей Республики Беларусь», в структуру которого входят пять филиалов:

7

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

В поисках красоты: искусство первобытных времен

9

Беларуская лыаратура

Беларуси леташс. «Летатс вялЫх князёу лыоусих»

6-11

История Беларуси

Белорусские земли с древнейших времен до настоящего

 

 

 

 

времени

Музей современной белорусской государственности

9, 11

История Беларуси

Становление и укрепление государственного суверенитета Республики Беларусь

Дом-музей I съезда РСДРП

8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в.

Музей истории белорусского кино

6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Как устроено искусство? Кино - десятая муза

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 1950-х-1980-е гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Музей истории театральной и музыкальной культуры Беларуси

6

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Как устроено искусство? Театр видимый и невидимый

9, 11

История Беларуси

Культура Беларуси в ХХ в.

8-11

Беларуская лггаратура

Драматурпя

Музей природы и экологии Беларуси

5

Человек и мир

Природа Земли

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы. Природные условия и ресурсы Беларуси

6,7, 8,10

Биология

Экосистемы

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека

Человек и биосфера

5, 6

Беларуская лыаратура

Прыроды вечная краса. Экалапчная тэма

Государственное учреждение «Музей истории города Минска», в структуру которого входят: Минская городская ратуша

6-11

История Беларуси

Уроки «Наш край»

7

Белорусские земли в первой половине XVI - XVII в.

8

Белорусские земли в конце XVIII - середине XIX в.

Художественная галерея Михаила Савицкого

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 1950-х-1980-е гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Городская художественная галерея произведений Л.Д. Щемелёва

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 1950-х-1980-е гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Археологический музей

6

История Беларуси

История Беларуси с древнейших времен до конца XV в.

 

Экспозиция «Каретная»

8

История Беларуси

Промышленность, торговля, города и местечки в Беларуси в первой половине XIX в.

Лошицкий усадебно-парковый комплекс

7,8

11

Биология

Многообразие покрытосеменных растений

Животный мир и хозяйственная деятельность человека Наследственность и изменчивость

5

Человек и мир

Природа Земли

Национальный художественный музей Республики Беларусь

3

Изобразительное искусство

Восприятие произведений искусства

4

Мая Радзiма - Беларусь

Псторыя Беларуси у паданнях, падзеях i iмёнах

5-9

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Разделы по художественной культуре Беларуси

6-11

История Беларуси

Уроки по теме «Культура Беларуси»

Учреждение «Государственный литературный музей Янки Купалы»

9

Беларуская лыаратура

Янка Купала

8, 9, 11

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале XX в. (8) Беларусь в условиях становления советского общества. 1921 - 1939 гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Государственный литературно-мемориальный музей Якуба Коласа

Памятник Якубу Коласу в Минске Площадь Якуба Коласа

7

Беларуская лггаратура

Якуб Колас «У яго быу свет щкавы...» (урывак з паэмы «Сымон-музыка»)

9

Беларуская лыаратура

Якуб Колас

8

История Беларуси

Белорусские земли во второй половине XIX - начале ХХ в.

9, 11

Беларусь в условиях становления советского общества. 1921 - 1939 гг. (9)

Культура Беларуси (11)

Государственное учреждение «Национальная библиотека Беларуси» Музей рэдкай кнН у Нацыянальнай бiблiятэцы Беларуси

9

География

Области и город Минск

6

Беларуская лыаратура

Кшгадрукаванне

9

Ф. Скарына

Беларуси леташс. «Леташс вялиах князёу лыоусих»

9, 11

История Беларуси

Становление и укрепление государственного суверенитета

Республики Беларусь (9)

Культура Беларуси (11)

«Минск - столица Республики Беларусь»

9

География

Области и город Минск

4

Чалавек i свет. мая Радзiма - Беларусь

Мая сучасная краша

 

 

9, 11

История Беларуси

Становление и укрепление государственного суверенитета Республики Беларусь.

Государственное научное учреждение «Центральный ботанический сад Национальной академии наук»

9

География

Географические ландшафты. Геоэкологические проблемы. Природные условия и ресурсы Беларуси

5

Человек и мир

Природа Земли

6, 7,10

11

Биология

Экосистемы

Многообразие покрытосеменных растений

Человек и биосфера

Наследственность и изменчивость

Национальный академический Большой театр оперы и балета Республики Беларусь

2

Музыка

Путешествие в музыкальные страны - Оперу, Балет, Симфонию, Концерт

5

Искусство (отечественная и мировая художественная культура)

Театр видимый и невидимый

9

Искусство рубежа тысячелетий: новые формы в новых реалиях

9, 10, 11

История Беларуси

Культура Беларуси в ХХ в.

ОАО «Минский тракторный завод»

4

Мая Радзiма - Беларусь

Мая сучасная краша

9

География

География хозяйства и внешнеэкономические связи Беларуси. Области и город Минск

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 1940-х - 1980-е гг.

Становление и укрепление государственного суверенитета

Республики Беларусь (9)

Социально-экономическое развитие Беларуси (11)

Музей истории Трудовой Славы «Минский автомобильный завод»

4

Мая Радзiма - Беларусь

Мая сучасная краша

9

География

География хозяйства и внешнеэкономические связи Беларуси. Области и город Минск

9, 11

История Беларуси

БССР во второй половине 1940-х - 1980-е гг.

Становление и укрепление государственного суверенитета

Республики Беларусь (9)

Социально-экономическое развитие Беларуси (11)

Парк-музей валунов

4

Мая Радзiма - Беларусь

Геаграфiчныя i пстарычныя звестю аб нашай Радзiме

5

Человек и мир

Природа Земли

6

Беларуская лггаратура

К. Камейша «Камень ля вёсю Камень»

свернуть